PERAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN KINERJA AKADEMIK SISWA SMA ATHIRAH BUKIT BARUGA
DOI:
https://doi.org/10.56750/72ws7h44Keywords:
Kebijakan sumber daya manusia, lingkungan belajar, dukungan guru dan prestasi belajar.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengetahui Peran Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja Akademik Siswa SMA Athirah Bukit Baruga. Lokasi dalam penelitian ini adalah SMA Athirah Bukit Baruga dengan waktu pelaksanaan penelitian berlangsung selama 2 bulan yaitu pada bulan Desember 2024 sampai dengan bulan Januari 2025. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SMA Athirah Bukit Baruga, sedangkan dalam penentuan sampel, kami menggunakan rumus slovin untuk menentukan responden, sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 83 responden. Penelitian ini menggunakan data primer dengan cara melakukan penelitian langsung di lapangan, dengan memberikan kuesioner/lembar pernyataan kepada 83 responden. Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kebijakan sumber daya manusia berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar, Lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar dan dukungan guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar.
References
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. Longman.
Aini, T., & Taman, R. (2022). Pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi akademik siswa. Jurnal Pendidikan, 10(2), 45–60.
Ardiansyah, B., & Fathurrahman, R. (2022). Kurangnya pelatihan guru dalam teknik motivasi pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 15(1), 78–92.
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Press.
Harahap, S., & Wijaya, D. (2022). Faktor-faktor rendahnya kinerja akademik siswa di Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(3), 112–130.
Kasmir. (2024). Pendidikan sebagai pilar pembangunan sumber daya manusia. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Pendidikan, 18(1), 25–40.
Kurniawan, H. (2021). Teknologi pendidikan dan tantangan implementasinya dalam pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(2), 50–68.
Mulyasa, E. (2023). Peran guru dalam pengajaran efektif: Studi kasus di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Guru, 11(4), 87–102.
Nugroho, A., Suryanto, T., & Rahmawati, D. (2023). Hubungan kualitas SDM dengan pencapaian akademik siswa. Jurnal Manajemen SDM Pendidikan, 20(1), 33–50.
Rahman, H., & Hidayati, S. (2023). Pengaruh strategi pembelajaran inovatif terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 14(3), 77–92.
Susanti, R., & Kurniawan, T. (2023). Interaksi guru dan siswa dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 16(2), 55–70.
Tahir, M., & Bunyamin, M. (2023). Kebijakan sumber daya manusia dan dampaknya terhadap prestasi siswa. Jurnal Administrasi Pendidikan, 19(2), 101–115.
Uran, F., Suryani, D., & Rachmat, M. (2019). Peran dukungan guru dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Kependidikan, 7(1), 15–30.
Yusuf, R., Hidayat, A., & Permana, S. (2022). Kepemimpinan sekolah dan dampaknya terhadap prestasi akademik siswa. Jurnal Manajemen Sekolah, 21(3), 98–115.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 CESJ : Center Of Economic Student Jurnal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
