Pengaruh Budaya Organisasi, Manajemen Waktu dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru UPT SMA Negeri 14 Bone
DOI:
https://doi.org/10.56750/2x61jf14Keywords:
Budaya Organisai, Manajemen Waktu, Kecerdasan Emosional, Kinerja GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Budaya Organisasi, Manajemen Waktu, dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru UPT SMA Negeri 14 Bone. Populasi penelitian sebanyak 40 responden dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Metode analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, variabel Budaya Organisasi berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap Kinerja Guru, variabel Manajemen Waktu berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap Kinerja Guru, dan variabel Kecerdasan Emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru.
References
Abbas. 2017. Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Kinerja Guru.
Afniola Salwa; Rusnala; dan Artika Wiwit. 2020. Intelegensi dan Bakat Pada Prestasi Siswa, Jurnal al-Din, No. 3
Ahsan Said, dan Akmaluddin. 2021. Manajemen Kinerja Guru. Penerbit Yayasan Barcode, Makassar.
Akbar Okky Nurrohim. 2022. Hubungan Antara Manajemen Waktu dan Proktrastinasi Akademik Pada Mahasiswa yang Mengikuti Organisasi UKM di Universitas Islam Sultan Agung (Skripsi, Universitas Islam Sultan Agung)
Al Munawwarah Rofiqah; Bahri Jamal. 2022. Pengaruh Manajemen Waktu, Motivasi Kerja dan Kinerja Guru Terhadap Kompetensi Profesional Guru, Jurnal Manajemen, Vol. XI, No. 1: pp/ 235.
Alfathan Zaenal Arifin; dan Winata Hendri. 2022. Pengaruh Motivasi dan Etos Kerja terhadap Kinerja Guru, Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Vol. 7, No. 2: pp 230
Anggraeni Eny. 2022. Pengaruh Budaya Organisasi, Kepemimpinan Kepala Sekolah da Motivasi Terhadap Kinerja Guru di SD Islam Darunnajah Jakarta (Tesis, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta)
Ariani Nabila. 2024. Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening Pada SMP Negeri 21 Tanjung Jabung Timur (Skripsi, Universitas Jambi)
Asterina, F., & Sukoco. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru. Jurnal 96 Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2), 208-219. https://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/26743
Barnawi. 2014. Kinerja Guru Profesional: Instrumen Pembinaan, Peningkatan, & Penilaian. Yogyakarta: Ar-ruzz Media
Cahyono Dedi Dwi; Hamda Mohammad Khusnul; dan Prahastiwi Eka Danik. 2022. Pemikiran Abraham Maslow Tentang Motivasi Dalam Belajar, Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, Vol. 6, No. 1:pp 39.40
Darma Karim; Hajar Ibnu; Awasinombu Aidin Hudani; dan Budi Nuryamin. 2022. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Terhadap Kinerja Guru Lembaga Pendidikan Yayasan Ibnu Abbas Muna, Jurnal Manajemen, Bisnis dan Organisasi (JUMBO), Vol. 6, No. 3: pp/595.596
Dessler (2010), Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Kesepuluh Jilid I & II, PT.Indeks. Fadhilah; dan Fahmi Cut Nurul. 2017. Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Pada SEKOLAH Menengah Atas di Kabupaten Aceh Besar, Seminar Nasional II USM, Vol. 1: pp/213.217
Filppo, Manajemen Personalia (Jakarta: Erlangga,1984), h.15.
Fitriah. (2014). Manajemen Waktu Belajar Mahasiswa Keperawatan dalam Melaksanakan Metode Problem Based Learning (PBL) di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Skripsi, 1. Jakarta: PT Gramedia.
Sutrisno E. (2018). Budaya Organisasi. Jakarta: Prenadamedia Group. Tersedia dari Books Google
Tabrani, Upaya Meningkatkan Budaya Kinerja Guru. Cianjur : CV. Dinamika Karya Cipta, 2010. Tersedia dari Reseachgate
Thaib, Eva Nauli. (2013). Hubungan Antara Prestasi Belajar Dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Ilmiah Didaktika Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 13, No. 2
Tinambunan Anita Paulina. (2023). “Time Management” Bagaimana Menggunakan Waktu dengan Baik, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 1, No. 2 pp: 30-32
Wahjono, S I. (2022). Budaya Organisasi. Universitas Muhammadiyah Surabaya. Wahjono, Sentot Imam. (2022). PERILAKU ORGANISASI. Penerbit: Graha Ilmu, Yogyakarta.
Wahyudi, I. (2012). Mengejar Profesionalisme Guru. Jakarta: Prestasi Pustaka Wahyudin, Hendra. (2022). Budaya Organisasi. Universitas Tanjungpura Pontianak.
Wijaya, Fenni Amelia. (2022). Tugas dan Tanggung Jawab Guru. Universitas Muhammadiyah Malang.
Zebua Eka Kurniawan; dan Santosa Monica. (2023). Pentingnya Manajemen Waktu Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Mahasiswa, Jurnal Pendidikan dan Konseling, Vol. 5, No. 2 pp: 2062.2063
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 CESJ : Center of Economic Students Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
